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このサイトではJavascriptを使用したコンテンツ・機能を提供しています。Javascriptを有効にするとご利用いただけます。 本文へスキップします。 神奈川県立総合教育センター 文字サイズ・色合い変更 アクセス アクセス 検索・メニュー 閉じる ホーム 総合教育センターについて 教員研修について知りたい 研究紹介・成果物について 相談窓口について 学校を支援してほしい 教職を目指している方へ 県民の方へ 神奈川県立総合教育センターホーム > 研究紹介・成果物について > 研究成果物等刊行物 > 研究成果物等刊行物（平成30年度以前） 更新日：2022年11月22日 ここから本文です。 研究成果物等刊行物(平成30年度以前） （＊のついた資料は新しい年度の最新版をご覧ください。） 平成30年度　研究成果物等刊行物 ＊ 30001 高等学校初任者のための授業づくりガイド 平成30年度版 ＊ 30002 子ども一人ひとりの成長を支える特別支援学校新担当教員サポートブック 平成30年度版   30003 インクルーシブな学校づくり　Ver.1.1 （平成31年3月改訂版）リーフレット（PDF：1,460KB）　活用マニュアル1.0（PDF：766KB）   30004 インクルーシブな学校づくり　Ver.2.1（PDF：1,595KB）   30005 平成30年度　研究集録　第38集   30006 平成30年度　長期研究員研究報告　第17集 ＊ 30007 自らのいのちを守るために ～援助希求的態度の育成／危険予測・回避能力の育成～ ＊ 30008 実感につなげよう！ 今、求められる授業改善   30009 小中一貫教育の推進に向けて～調査研究協力校区　実践事例集～（PDF：1,516KB） ＊ 30010 支援を必要とする児童・生徒の教育のために 平成31年3月版   平成29年度　研究成果物等刊行物 ＊ 29001 高等学校初任者のための授業づくりガイド　平成29年度版   29002 カリキュラム・マネジメントで改善・充実の好循環へ　チーム学校が、パワーになる！（PDF：1,275KB）   29003 平成29年度　研究集録　第37集   29004 平成29年度　長期研究員研究報告　第16集 ＊ 29005 支援を必要とする児童・生徒の教育のために 平成30年3月版 ＊ 29006 子ども一人ひとりの成長を支える特別支援学校新担当教員サポートブック 平成29年度版   29007「学校と地域の連携・協働の在り方に関するアンケート」調査結果報告（PDF：1,780KB）   29008 〈高等学校〉育成すべき資質・能力を育む学びの在り方に関する研究　授業実践事例集（PDF：1,740KB）   29009 教育のユニバーサルデザイン～小中一貫教育（小中連携）の視点から～（PDF：5,152KB）   平成28年度　研究成果物等刊行物   28001〈小学校・中学校〉「道徳教育の充実」を目指した道徳科の授業づくり　実践事例集（PDF：1,706KB）   28002〈小学校〉英語教育の充実に向けて  「校内教員研修プログラム編」（PDF：1,729KB）　「活用資料編」（PDF：1,224KB）   28003〈中学校〉「いじめ対策に係る取組アンケート」調査結果報告（PDF：1,197KB）   28004 教育の情報化の推進状況に関する調査研究～高等学校等におけるICT利活用授業推進のために～　通常印刷版（PDF：7,950KB）　 冊子作製版（PDF：5,130KB）    28005 学校組織マネジメント「キーパーソンとして　輝け！若手教員」（PDF：2,165KB） ＊ 28006 インクルーシブな学校づくり　Ver.2.0 ＊ 28007 支援を必要とする児童・生徒の教育のために 平成29年3月版   28008 平成28年度　研究集録　第36集   28009 平成28年度　長期研究員研究報告　第15集   平成27年度　研究成果物等刊行物   27001 高等学校における組織的な授業改善「協働する授業づくり」ガイドブック（PDF：5,648KB）   27002〈小学校・中学校〉「関心・意欲・態度」を育てるための学習評価を踏まえた授業づくり　実践事例集（PDF：2,308KB） ＊ 27003 インクルーシブな学校づくり　Ver.1.0   27004 教育相談センターの事例から見た対人関係につまずきのある高校生への効果的な支援（PDF：423KB）   27005〈小学校・中学校・高等学校〉　教員の「思い」から始まるコミュニケーション能力育成のための実践事例集（PDF：3,254KB） ＊ 27006 高等学校初任者のための授業づくりガイド　平成28年度版 ＊ 27007 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成28年3月版）   27008 平成27年度　研究集録　第35集   27009 平成27年度　長期研究員研究報告　第14集   27010 個別教育計画活用ケースブック（PDF：3,218KB）   平成26年度　研究成果物等刊行物   26001 組織で取り組む授業研究の工夫に関する研究　－目標の共有化による「協働する授業づくり」－（PDF：778KB）   26002 単元における評価規準の設定に関する研究　学習評価を踏まえた授業づくりのために（PDF：315KB）   26003 はじめよう学習活動研究会～主体的に学ぶ生徒をはぐくむために～（PDF：2,882KB）　リーフレット（PDF：971KB）   26004 教育相談センターの事例から見た高校生への効果的な学習支援（PDF：426KB）   26005 神奈川県立総合教育センター創立50周年記念誌　神奈川県立総合教育センター50年のあゆみ（PDF：5,527KB） ＊ 26006 高等学校初任者のための授業づくりガイド　平成27年度版 ＊ 26007 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成27年3月版）   26008 平成26年度　研究集録　第34集   26009 平成26年度　長期研究員研究報告　第13集   26010 コミュニケーションに関するアンケート調査報告書（PDF：1,565KB）   平成25年度　研究成果物等刊行物   25001 いじめのない学校づくりのために～小学校・中学校・高等学校・特別支援学校　校種を越えたメッセージ～（PDF：2,897KB）   25002 教職員のパートナーシップ～働きがいのある職場の創造～（PDF：913KB）   25003 単元（題材）による授業構想（PDF：540KB）　　単元構想シート（ワード：44KB）    25004 神奈川県の中高一貫教育の概要～公立の連携型中高一貫教育校を中心に～（PDF：822KB）   25005 組織で取り組む授業研究の工夫に関する研究－教員間の共通理解に基づく「協働する授業づくり」－（PDF：442KB）   25006 幼児期の教育と小学校教育をつなぐ　スタートカリキュラム作成ガイドブック（PDF：1,133KB）   25007 キャリアアセスメントを活用した進路相談ガイドブック　本編PDFファイル（PDF：1,608KB）　資料WORD形式（ワード：922KB） ＊ 25008 高等学校初任者のための授業づくりガイド　平成26年度版 ＊ 25009 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成26年3月版）   25010 教育相談センターの事例から見た　高校生への効果的な特別指導（PDF：738KB）   25011 平成25年度　研究集録　第33集   25012 平成25年度　長期研究員研究報告　第12集   平成24年度　研究成果物等刊行物   24001 教員のためのキャリアデザイン（平成25年3月）（PDF：735KB）   24002 中堅教員のためのフォロワーシップ（PDF：335KB） ＊ 24003 高等学校初任者のための授業づくりガイド　平成25年度版   24004 組織的に取り組む授業改善～学校経営の中心に授業改善をおく～　本編ファイル（PDF：1,012KB）　　授業レリーフシート WORD形式（ワード：39KB）　授業レリーフシート記入例（PDF：536KB）   24005 高等学校　生徒指導研修ガイドブック（PDF：2,457KB）   24006 ＜高等学校＞「育てたい力・指導・評価」を意識して取り組む　授業改善ガイドブック（PDF：4,732KB）   24007 高等学校における言語活動の充実に向けて－ 言語活動を位置付けた年間指導計画例の作成 －（PDF：15,511KB）   24008 生徒の自己理解を促す　共感的な対話　本編ファイル（PDF：2,305KB）　　リーフレット（PDF：477KB）   24009 特別支援学校における就労支援に向けたキャリアアセスメント（PDF：3,014KB） ＊ 24010 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成25年3月版）   24011 平成24年度　研究集録　第32集   24012 平成24年度　長期研究員研究報告　第11集   平成23年度　研究成果物等刊行物   23001 学校ができる　教員ができる　不登校の未然防止（PDF：5,815KB） ＊ 23002 高等学校初任者のための授業づくりガイド　平成24年度版   23003 若手教員育成リーフレット「学校で育てる」（PDF：1,441KB）　「教員のためのキャリアデザイン」（PDF：735KB）   23004 ＜高等学校＞言語活動の充実を図る実践事例集（PDF：1,914KB）   23005 ＜高等学校＞かながわのシチズンシップ教育ガイドブック（PDF：3,634KB）   23006 授業研究を中心とした若手教員の学び合いガイドブック（PDF：903KB） ＊ 23007 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成24年3月版）   23008 平成23年度　研究集録　第31集   23009 平成23年度　長期研究員研究報告　第10集   23010 「不登校経験者の定時制高校進学後の動向及び要因分析に関する一考察―学校・家庭生活調査から見えてくる現状と課題―」（PDF：862KB）   平成22年度　研究成果物等刊行物   22001〈小・中学校〉言語活動の充実を図る学習指導事例集（PDF：678KB）   22002〈高等学校〉基礎・基本を定着させる授業づくりガイドブック（PDF：1,606KB）   22003 高等学校における道徳教育の充実に向けて　ガイドブック（PDF：4,164KB）　学習指導案（地理歴史科・地理A）（PDF：668KB） 　 22004「つくる」「ささえる」「つなぐ」学校が元気になる支援教育（PDF：5,994KB）   22005 平成22年度　研究集録　第30集   22006 平成22年度　長期研究員研究報告　第9集   平成21年度　研究成果物等刊行物（－はタイトルのみ)   21001 ＜小学校＞言語活動の充実を図る学習指導事例集（PDF：527KB）   21002〈中学校・高等学校〉数学・理科授業づくりガイドブック～思考力・判断力・表現力の育成に向けて～（PDF：12,039KB） － 21003 高等学校共通教科「情報」新科目の内容と授業アイデア   21004 計画的に取り組む情報モラル指導（PDF：6,231KB）   21005 小学校英語活動を踏まえた中学校英語の入門期指導（PDF：575KB）   21006「現在求められている教育」を関連させた学習指導（PDF：1,664KB）   21007 平成21年度研究指定校共同研究事業（高等学校） 校内研究の充実に向けた取組み～高等学校における校内研究の手引き～（PDF：3,470KB）   21008 平成21年度研究指定校共同研究事業（特別支援学校）［北里大学連携研究］ 特別支援学校の作業学習における授業づくり～「一人でできる」をめざして～（PDF：1,131KB）   21009 教員同士の学び合いをサポート　特別支援学校における校内研修推進ガイドブック（PDF：1,566KB）   21010 明日から使える支援のヒント～教育のユニバーサルデザインをめざして～（PDF：7,818KB） ＊ 21011 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成22年3月版）   21012 平成21年度　研究集録　第29集   21013 平成21年度　長期研究員研究報告　第8集   平成20年度　研究成果物等刊行物   20001 古典に親しもう　－小学校における古典教材と指導参考資料－（PDF：6,614KB）   20002 はじめよう　楽しい英語活動　－小学校英語活動　進め方のヒント－（PDF：709KB）   20003 小学校初任教師のための授業づくりハンドブック（PDF：9,177KB）   20004「シチズンシップ教育」推進のためのガイドブック（PDF：6,713KB）   20005「ESDを踏まえた環境教育」推進ガイドブック－今までの学習指導を見直してみよう－（PDF：10,356KB）   20006 <高等学校>学習意欲を高める数学・理科学習指導事例集－生徒の学ぶ意欲をはぐくむヒント－（PDF：9,456KB）   20007 みんなで進めよう！校務情報化－児童・生徒に対する教育の改善を図るために－（PDF：1,970KB）   20008 平成20年度研究指定校共同研究事業（小中学校）　学びが広がるキャリア教育（PDF：1,716KB）   20009 平成20年度研究指定校共同研究事業（高等学校）　授業改善の組織的な取組に向けて（PDF：403KB）　学習指導案（PDF：2,805KB）   20010 平成20年度研究指定校共同研究事業（特別支援学校）特別支援学校の特色あるカリキュラムの開発－分教室を対象として－（PDF：284KB） ＊ 20011 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成21年3月版）   20012 はじめよう ケース会議 Q&A（PDF：1,079KB）   20013 学校生活や友だち関係で困難を抱えるあなたへ【中高生版】（PDF：2,076KB）   20014 平成20年度　研究集録　第28集   20015 平成20年度　長期研究員研究報告　第7集   平成19年度　研究成果物等刊行物（－はタイトルのみ)   19001 平成19年度　初任者研修拠点校指導教員のためのハンドブック（PDF：17,328KB） － 19002 教育相談事例から考える　いじめとその対応～チームでいじめに対応する重要性～ － 19003 平成19年度制作　教育映像資料   19004 高等学校における組織的な取組による授業改善（PDF：2,379KB）   19005「進路学習の内容一覧－社会参加を進める力とその学習シラバス（例）」活用ガイド（PDF：534KB）   19006 学校内人材育成（OJT）実践のためのガイドブック（PDF：1,791KB）   19007 情報教育推進ガイドブック（PDF：4,330KB）   19008「問題解決能力」育成のためのガイドブック～「習得・活用・探究」への授業づくり～（PDF：2,964KB） － 19009 小学校英語活動15 －子どもたちの積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するために－ － 19010 授業におけるICT活用ガイドブック　～理科編～   19011 高等学校版　授業改善のための授業分析ガイドブック（PDF：5,032KB）   19012 平成19年度　長期研修員研究報告　第6集   19013 平成19年度　研究集録　第27集   19014「ICTを活用した授業づくり」ハンドブック（改訂第三版）（PDF：16,000KB） ＊ 19015 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成20年3月版）   19016 社会性に困難を抱える子どもの理解と支援－アスペルガー症候群と呼ばれる子ども－【小学生版】（PDF：1,172KB）   平成18年度　研究成果物等刊行物（－はタイトルのみ)   18001　支援を必要とする児童・生徒の教育のためのかながわ支援ネットワークマップ（PDF：1,059KB） ＊ 18002 支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成20年3月版）   18003 アセスメントハンドブック　－評価の手引き－　評価の手引き（本編）（PDF：626KB）　評価の手引き（資料編）（PDF：832KB）   18004 子どものニーズの解決に向けた多職種協働チームの行動連携の在り方（PDF：1,454KB）   18005 インクルージョン教育具体化の取組（PDF：1,858KB）   18006 高等学校における「教科でのキャリア教育」推進のためのガイドブック（PDF：4,063KB）   18007 小・中学校の教員のためのより良い学校づくりガイドブック～カリキュラム・マネジメントの推進～（PDF：3,227KB）   18008 高等学校のためのカリキュラム・マネジメントによる学校改善ガイドブック（PDF：1,196KB）   18009 自閉症児の理解と支援ガイドブック～知的障害のある自閉症児のために～（PDF：3,767KB） － 18010 神奈川版「読解力」向上のためのガイドブック － 18011 平成18年度　長期研修員研究報告　第5集 － 18012 平成18年度　研究集録　第26集 ＊ 18013「ITを活用した授業づくり」ハンドブック（改訂第二版）   平成17年度　研究成果物等刊行物（タイトルのみ) － 17001 校内研修ハンドブック － 17002「ITを活用した授業づくり」ハンドブック　（改訂第二版） － 17003 平成17年度　研究集録　第25集 － 17004 平成17年度　長期研修員研究報告　第4集 － 17005 地域における支援をすすめるための支援アイデア集～地域支援ネットワークの構築をめざして～ － 17006 インクルージョンの視点に立った学校教育システムの具現化に向けて ～教育相談コーディネーターに焦点をあてた協働チームアプローチとネットワークのあり方を中心に～ － 17007 教育相談コーディネーターハンドブック「チームアプローチ＆ネットワーキングハンドブック （教育相談コーディネーターのためのQ＆A集）」改訂版 － 17008 幼小、小中　校種間連携学習指導事例集　学びのギャップを埋めよう！ － 17009 LD、AD/HD、高機能自閉症の理解と支援のためのティーチャーズ・ガイド（改訂版） － 17010 アクション・リサーチによる授業改善ガイドブック　英語   平成16年度　研究成果物等刊行物（タイトルのみ)   － 16001 改訂版「より良い現場実習に向けて」実習マニュアル手引書 － 16002 キャリア教育推進ハンドブック － 16003 平成16年度　長期研修員研究報告　第3集 － 16004 平成16年度　研究集録　第24集 － 16005 デジタル教材　都市横浜の歴史 (DVD) － 16006 学校情報セキュリティガイド2005 － 16007 はじめての日本語～教職員のための指導参考資料～ － 16008 ティーチャーズ・ガイドⅡ　チームで取り組む日々の実践と不登校への対応 － 16009「ITを活用した授業づくり」ハンドブック（改訂版）   平成15年度以前の研究成果物等刊行物（タイトルのみ) － 15001 高等学校シラバス例示集 － 15002 LD、AD/HD、高機能自閉症の理解と支援のためのティーチャーズ・ガイド － 15003 発展的・補充的な学習事例集～小・中学校～ － 15004 ハンドブック　教科「情報」(情報A・情報B・情報C)－指導とその評価－ － 15005 高等学校実践事例集「確かな学力」を育む授業づくり － 15006 指導と評価の一体化を目指した授業実践事例集～高等学校～ － 15007 多様な指導方法を工夫した道徳教育 － 15008 学校情報セキュリティガイド － 15009 平成15年度　研究集録　第23集 － 15010 平成15年度　長期研修員研究報告　第2集 － 15011 協働チームアプローチを主眼としたネットワーク構築に基づくインクルーシブな学校教育システム 「インクルージョンの展開に向けた支援ネットワークシステムのあり方研究」調査研究協力員会報告 － 15012 チームアプローチ＆ネットワーキングハンドブック（教育相談コーディネーターのためのQ＆A集） － 14001 平成14年度　研究集録　第22集　／　長期研修員　研究報告　第1集 － 14002〈実践事例〉指導と評価の一体化～多様な評価方法をとり入れて～　中学校 － 14003 小学校理科　Q＆A集 － 13001 ボランティアとつくるこれからの学校～学校支援ボランティアに関する調査研究報告～ － 13002 教職員のための情報モラル         PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe Acrobat Readerが必要です。Adobe Acrobat Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先から無料ダウンロードしてください。 研究成果物等刊行物 令和元年度　研究集録　第39集 令和2年度　研究集録　第40集 研究成果物等刊行物（平成30年度以前） ページの先頭へ戻る サイトマップ ウェブアクセシビリティ方針 個人情報の取扱いについて 神奈川県立総合教育センター 〒251-0871　神奈川県藤沢市善行7-1-1　電話番号：0466-81-0188（代表） Copyright © Kanagawa Prefectural Integrated Education Center All Rights Reserved